Una Forma Fácil De Aprender La Multiplicación

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Los hechos básicos son clave para el éxito de un estudiante en matemáticas. Los hechos básicos son ecuaciones matemáticas simples como ocho por siete o cuarenta y dos dividido por seis, similar a conocer palabras comunes en el lenguaje o leer notas en la música. Son habilidades esenciales utilizadas para cada concepto en matemáticas. Solo alrededor de un tercio de los estudiantes logran el nivel necesario de competencia con la escuela de datos básicos. Otro tercio obtendrá la mayoría de ellos, pero buscará entre los más duros recurriendo a técnicas que consumen tiempo, como contar dedos. El tercio restante se perderá irremediablemente. Verás esto en casi todos los salones en los que entres. Estas habilidades son tan importantes como aprender a driblar y disparar en el baloncesto. Son simplemente habilidades que un niño necesita para tener éxito en matemáticas.

Como regla general, cuando se hace una pregunta de multiplicación, los estudiantes que pueden responder dentro de los tres segundos tendrán un buen rendimiento en matemáticas y aquellos que responden en menos de un segundo serán excelentes en matemáticas. Deben poder hacer esto para cada hecho básico de suma, resta, multiplicación y división. Además, un estudiante debe ser capaz de responder el hecho de si está escrito con números (escritos en la pizarra), dados verbalmente (solicitados por el maestro) o representados simbólicamente (se muestran bloques que representan números). Aunque esto parece particular, imagínate escuchando a alguien cantar «Oh Canadá» solo sabiendo la mayoría de las palabras.

El problema de aprender hechos básicos es que a la mayoría de los estudiantes solo se les enseña una manera de memorizarlos. Muchos maestros usan el método predeterminado de memorización memorizada tipificado por la publicación de las tablas de multiplicar y las pruebas de rutina de tiempo a menudo llamadas «Minutos Locos». Aunque ocasionalmente un maestro utilizará una alternativa a este enfoque, el resultado es inevitable. Solo se presenta una forma de aprender los hechos y solo un tercio de los niños en un aula los aprenderá.

Aunque la falta de habilidades básicas no será obvia para el maestro, los padres o incluso el niño, habrá signos. Debido a que estos estudiantes enfocarán una gran cantidad de tiempo innecesario en el cálculo de los hechos básicos, a menudo pasan por alto los otros conceptos que se enseñan en una lección. Aunque los niños pueden falsificar su camino a través de muchas lecciones de matemáticas, los puntajes bajos, el comportamiento disruptivo y una genuina aversión por las matemáticas son a menudo los resultados. Si la fuente de esta tendencia destructiva no se controla, el estudiante seguirá sufriendo en el futuro.

La solución en la mayoría de los casos es simplemente tiempo. Ser consciente de esta situación es un gran paso para muchos padres y maestros. Tomarse el tiempo y la paciencia para hacer un trabajo completo de enseñanza de los hechos básicos es uno de los mejores regalos que puede darle a un alumno. Ofrecer opciones para aprender la información como usar tarjetas de memoria, juegos de cartas, carteles o material didáctico le dará más oportunidades de éxito. Cada minuto de práctica mejorará la habilidad y la confianza de un alumno. Hay muchos estilos de aprendizaje y formas de categorizar y acercarse a estos estilos. La enseñanza y las pruebas minuciosas son cruciales. Si un estudiante no puede agregar nueve y siete fácilmente, el álgebra será una pesadilla.

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